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[预报技术] 从屠呦呦获得诺贝尔奖看天气预报员的成长

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发表于 2015-10-6 14:20:55 | 显示全部楼层
大部分人都是从小受中国式教育长大的,没办法。。
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发表于 2015-10-6 14:37:34 | 显示全部楼层
二爷名声在外 发表于 2015-10-6 14:01
一切趋于合理,这正是所有人的愿望,也正因此,不能让某些寄希望于借助行政力量干预来谋求院士地位的人当 ...

二爷似乎对借助行政力量这个事情非常确信,有切实证据吗
不说什么院士不院士的体制问题,那个离大部分人都太远。就拿身边普通的学术上的跟工作上的各种晋级等事情,就有各种各样的问题,有制度上的有,人为因素也不少,制度再完善,总有人不按制度来而且游离于制度之外而不被制约,我想这些才是问题
说大点,有法可依,但“有法必依和执法必严”在哪里,多少身边或新闻中的都是后续工作将进一步展开,案情发展将进一步跟进,然后就出来了类似间歇性神经不拉不拉的。说小点就落实到各科研及工作单位的情况了
仇恨社会只看阴暗面,那或许需要革命了,但是大家更容易接受的是改革,祖国的各项改革也在进行,新中国成立不足百年,一些不协调的发展还是可以接受的,只是不要再扩大就好,希望每一代年轻人都不要被制度绑架,成长为自己年轻时候讨厌的人
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发表于 2015-10-6 15:08:58 | 显示全部楼层
lhaikun@163.com 发表于 2015-10-6 14:37
二爷似乎对借助行政力量这个事情非常确信,有切实证据吗
不说什么院士不院士的体制问题,那个 ...

我只是说不要因为她获得了一个什么诺贝尔奖就把她神化,就忽略了她的一切不可取之处。现在的宣传是一俊遮百丑,就因为个奖,这个人就神了,就是绝对真理了,这显然不可能嘛。不能因为她不是院士就说院士制度有问题,更何况她本人的争议一直存在。当然,我们气象圈内也有类似的情况,大家也都心知肚明。那些呼吁改革的人,自己连改革什么都不知道就说要改革。存在即合理,既然这些制度存在了这么久,肯定有其合理性与正确性。世界上没有绝对正确的东西,任何制度都有其不完善的地方,我们要做的是先了解,再改进,而不是一味地跪舔或者批判。。
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发表于 2015-10-6 15:44:34 | 显示全部楼层
二爷名声在外 发表于 2015-10-6 15:08
我只是说不要因为她获得了一个什么诺贝尔奖就把她神化,就忽略了她的一切不可取之处。现在的宣传是一俊遮 ...

恩,我都没去看那些宣传,只知道有人获了诺奖然后朋友圈被刷爆了...只是常逛论坛,就来看看这里说了些什么。人无完人,一味神话是绝对不可取的,但是我们也要相信,言论是有引导性和多面性的,引导性就不必说了,落马大老虎的前后新闻对比比比皆是。相信大部分人在看到多样性言论上来讲还是能保持辩证的看待问题的。
制度问题不论,就说执法(制度、条例)必严这个问题,这个应该不存在什么合理性和正确性的问题了吧,这个个人感觉批判是没有问题的,以前有媒体报道出来后问题会得到很快速和相对合适的解决,现在感觉媒体报道出来当事人都有点不理了,道德绑架、权威绑架,专家绑架笔笔皆是,碰瓷,拐孩子,未成年人集体殴打,车祸各种奇葩诊断,或者各种问题突然没了下文,是媒体不想报道还是不能报道?是我们不知道国外的方针策略和立法执法?还是说要跟犯法的人商量一下这样判和改法律合不合适?所谓的论证又在论证些什么?到底是哪出问题了呢,研究点执法机器人是不是会比人更好些?
当然这时候又会有人说缺乏理性判断和人性,恐惧是无法使社会真正进步的,这又是属于什么绑架呢...言论永远无法统一,我们既然能模仿韩剧,模仿各种东西,为什么在一些治疗社会疾病的方面不能去加大步伐的进行,我想二爷在的环境中也是能看到各种问题吧,我们去感恩好的没有问题,但是大家都在吐槽各种不好的问题,有的问题甚至都引起了广泛的关注,如拐卖儿童,侮辱性殴打未成年,但是措施在哪?这里边到底牵扯了谁的利益?
我想还是值得深思的
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发表于 2015-10-6 17:28:41 | 显示全部楼层
说的挺好的,现在的职称是大部分人关注的,大家 希望发文章,但是能脚踏实地自己岗位上做的认真勤恳的估计不多,大部分人为了更好地选择生存而忽视超乎物质的理想层面的东西,希望我们能不忘初心
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发表于 2015-10-6 18:08:29 | 显示全部楼层
这个比喻非常恰当:冬天偶尔也会有雷电,出现雷打雪的现象,我们并不能说,要观察雷电,我们选择冬天也是一样好的。这就是环境与现象的关系。

按人口比例来说,中国能踢足球的人有10万,只不过他们现在在卖茶叶蛋、在开饭馆、在扫大街···或者正在做其他行业的活···
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发表于 2015-10-6 20:50:51 | 显示全部楼层
非常精彩的论述!不好的体制也许不能压制所有的人才
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发表于 2015-10-6 22:04:53 | 显示全部楼层
总是在进步,制度能不断完善就好
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发表于 2015-10-7 00:47:15 | 显示全部楼层
1、搞科研的目的是为了得诺奖吗?有些人一边批评“一考定终身”的应试教育,一边又赞美“一奖定高下”的诺贝尔奖,是不是太矛盾了?如果学习的目的不是为了考试,那么科研的目的是不是也不应该是诺奖?都说高考是学生们的指挥棒,难道诺奖就不是科研工作者们的指挥棒?
2、诺奖评价体系公平吗?为什么当年科技水平能与美国并肩的苏联所获得的诺奖总数还不到美国的十分之一?
3、经济基础决定上层建筑,没有欧美那种经济基础而空谈体制优劣有意义吗?假如中国人人均收入比美国还高出10倍,那么就即使非常不公平的体制又有什么关系呢?干嘛非要在气象局当什么首席预报员呢?既然那么有钱直接在家里开一个气象局,自己当首席不就好了?
PS:“改革”真是个万金油。
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发表于 2015-10-7 01:07:36 | 显示全部楼层
楼主先说:“我们不得不反思中国的评选制度,是不是应该可以更清晰地量化,就像高考一样,尽管为人诟病,但至少是公正的,有明确的标准,那就是分数。”然后又说:“中国的高考制度也毁了大量人才。”这究竟是对高考的肯定还是否定?我们究竟是要追求公平还是追求多样化?求楼主给个方案。

无
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